Bioloģijas prezentācija par redzes higiēnu. Redzes higiēna acu slimību profilakse acu slimības

Analizatori un maņu orgāni

Analizatori

Analizatori zvanu sistēmas, kas sastāv no receptoriem, ceļiem un centriem garozā puslodes. Katram analizatoram ir sava modalitāte, tas ir, veids, kā iegūt savu informāciju: vizuālo, dzirdes, garšas un citu. Uzbudinājumiem, kas rodas redzes, dzirdes, taustes orgānu receptoros, ir tāds pats raksturs - elektroķīmiskie signāli formā nervu impulsu plūsma. Receptori ir stingri specializēti. Katra viņu grupa spēj uztvert un tulkot valodā nervu sistēmai saprotamus signālus, tas ir, nervu impulsus, tikai noteiktu stimulu kopumu. Nav apjukuma, jo katrs no nervu impulsiem nonāk attiecīgajā smadzeņu zonā. Šeit primārajās jutīgajās zonās notiek sajūtu analīze, sekundārajās zonās - attēlu veidošana, kas saņemti no cilvēka maņu orgāniem. modalitātes(piemēram, tikai no redzes vai tikai no dzirdes vai taustes). Visbeidzot, terciārajās garozas zonās tiek reproducēti attēli vai situācijas, kas saņemtas no dažādu modalitātes maņu orgāniem, piemēram, no redzes un dzirdes.

vizuālais analizators

Vīzijas nozīme. Izmantojot vizuālo analizatoru, cilvēks saņem galveno informācijas daudzumu. Apkārtējos priekšmetus un parādības, mūsu pašu ķermeni, mēs uztveram galvenokārt ar redzes palīdzību. Pateicoties redzei, mēs apgūstam daudzas mājsaimniecības un darba prasmes, mācāmies veikt noteikti noteikumi uzvedība. Tātad cilvēka ārējās pasaules zināšanā redzei ir vissvarīgākā loma. Spēja saskatīt skaistumu apkārtējā dabā, tēlniecības darbos, arhitektūrā, glezniecībā, baletā, kino izceļ labi audzinātu cilvēku.

Acs struktūra. Acis ir aprīkotas ar lielu skaitu piederumu, lai tās aizsargātu. to uzacis, pateicoties kam no pieres tekošie sviedri nekrīt acīs. Plakstiņi un skropstas aizsargāt acis no putekļiem. Plakstiņi pastāvīgi aizveras un atveras (mirgo), vienmērīgi samitrinot acs virsmu ar asaru šķidrumu. Asaras veidojas asaru dziedzeros, kas atrodas orbītas ārējā daļā virs acs, liekais asaru šķidrums aizplūst deguna dobuma cauri asaru kanāls. Asaru dziedzeru noslēpums darbojas ne tikai kā smērviela, bet arī kā dezinfekcijas līdzeklis. Acs ir sfēriska, tāpēc to sauc par acs ābolu. Šī forma ļauj tai pārvietoties noteiktās robežās kaula dobuma dobumā - acu dobums. Acu kustība tiek panākta ar kontrakciju seši acu muskuļi . Tie ir piestiprināti vienā galā pie orbītas sienas, otrs - pie acs ābola.

Ārpusē acs ir pārklāta ar blīvu baltumu albuginea, kas ieskauj visu acs ābola virsmu. Olbaltumvielu membrāna ir savienota ar gļotādu, kas aptver plakstiņu iekšpusi. Priekšpusē albugineja savienojas ar caurspīdīgo membrānu - radzene. Otrs acs slānis asinsvadu. Tas ir caurstrāvots ar daudziem asinsvadi kas apgādā aci ar asinīm. Šī apvalka iekšējā virsma satur plānu krāsvielas slāni - melnu pigmentu, kas absorbē gaismas starus. Priekšpusē, pretī radzenei, dzīsleklis pāriet varavīksnene, kas var būt dažāda krāsa atkarībā no pigmenta daudzuma tajā. Tieši šis apvalks nosaka acu krāsu. Varavīksnenes centrā ir apaļš caurums skolēns. Skolēns izplešas vai saraujas atkarībā no gaismas daudzuma, kas nonāk acī. Par to ir viegli pārliecināties pats, ja novērojat zīlīti spogulī un tajā pašā laikā pienesat sev kādu gaismas avotu, piemēram, lampu, un attālināties no tā. Visbeidzot, acs ābola iekšējā siena ir izklāta ar ļoti plānu apvalku - tīklene. Viņai ir sarežģīta struktūra. Tas satur šūnas, kas ir ļoti jutīgas pret gaismu, - vizuālie receptori. Tieši tajos gaismas staru enerģija, kas iekļūst acī, tiek pārvērsta nervu uzbudinājuma procesā. Un šķiedrās redzes nervsšie nervu impulsi virzās uz smadzenēm.

Tīklene ir 0,15–0,20 mm biezs un sastāv no vairākiem slāņiem nervu šūnas. Pirmais tīklenes slānis atrodas tieši blakus melnā pigmenta šūnām. Šo slāni veido vizuālie receptori - nūjas un konusi. Cilvēka tīklenē ir desmit reizes vairāk stieņu nekā konusi. Stieņus ļoti ātri uzbudina vāja krēslas gaisma, bet tie nevar uztvert krāsu. Čiekuri tiek satraukti lēnāk un tikai spilgtā gaismā, tie spēj uztvert krāsu. Stieņi ir salīdzinoši vienmērīgi sadalīti pa tīkleni. Tieši pretī skolēnam tīklenē ir dzeltens plankums kurā ir tikai čiekuri. Tāpēc cilvēks visskaidrāk atšķir tos objektus, kuru attēli nokrīt tieši uz dzeltenās vietas. Ar acu muskuļu palīdzību varam kontrolēt acu kustības un mainīt skatiena virzienu. Bet vienmēr, skatoties uz jaunu objektu, skatiens kustas tā, lai priekšmeta daļu attēls konsekventi nokristu uz dzelteno plankumu.No tīklenes nervu šūnām stiepjas gari procesi. Vienā tīklenes vietā tie pulcējas saišķī un veido redzes nervu. Vairāk nekā miljons tās šķiedru tiek pārnestas uz smadzenēm vizuālā informācija vāju nervu impulsu veidā. Vietā uz tīklenes, kur iziet redzes nervs, nav receptoru, un to sauc neredzamās zonas. Ikviens skolēns var pārliecināties par tā esamību ar vienkāršas pieredzes palīdzību.

Redzes higiēna. Acu slimību profilakse

Redzes higiēna. Daudziem cilvēkiem attīstās tuvredzība. Ja ievēro vienkāršus noteikumus, tad vairumā gadījumu šo redzes traucējumu var novērst. Ir ļoti kaitīgi glabāt grāmatas un klades tuvāk par 30 cm no acīm. Pārbaudot objektus no tuva attāluma, acs muskuļu aparāts saspringst, mainās lēcas izliekums, rodas ātrs nogurums un stāvokļa pasliktināšanās. vizuālā uztvere. Pastāvīgi slikts apgaismojums un nepareiza nosēšanās veidojas ieradums visu aplūkot tuvplānā. Tā rezultātā attīstās tuvredzība. Uzturēšanās pie dabas, kur tiek nodrošināts plašs skats, ir brīnišķīga atpūta acīm. Priekš normāla darbība Labs apgaismojums ir svarīgs acīm. Nodarbību galds jānovieto tuvāk logam un tā, lai gaisma kristu pa kreisi. Uz darbvirsmas pa kreisi novietota galda lampa ar 60-75 W spuldzi, ko aizsargā abažūrs, lai gaisma nekristu acīs, bet tikai izgaismo grāmatu vai piezīmju grāmatiņu. Pārāk spilgts apgaismojums kairina acis un izraisa ātru nogurumu. Ir kaitīgi lasīt braucošā transportlīdzeklī, īpaši slikta apgaismojuma apstākļos. Nemitīgo triecienu dēļ grāmata vai nu attālinās no acīm, tad tuvojas tām, tad novirzās uz sāniem. Tajā pašā laikā lēcas izliekums vai nu palielinās, vai samazinās, un acis visu laiku griežas, “noķerot” netveramo tekstu. Tā rezultātā rodas redzes traucējumi. Lasot guļus, nemitīgi mainās arī grāmatas pozīcija rokā attiecībā pret acīm, tās apgaismojums ir nepietiekams. Ieradums lasīt guļus bojā redzi.

Acis jāaizsargā no traumām. Tas ir visvairāk kopīgs cēlonis radzenes (ērkšķu) apduļķošanās un aklums. Acu traumu cēlonis bērniem visbiežāk ir palaidnības, kautiņi. Daži puiši mētājas ar nūjām, akmeņiem, šauj no slingiem. Tas viss var novest pie acu traumas. Skolas darbnīcās un ražošanā skolēniem stingri jāievēro drošības noteikumi (izmantot aizsargbrilles, ekrānu utt.). Neizpūtiet zāģu skaidas, skaidas, jo tās var iekļūt acīs. Kad putekļi nokļūst acīs, tie tās kairina. Kopā ar putekļiem var ienest patogēnos mikrobus. Infekcija acī var nokļūt no netīrām rokām, netīra dvieļa, kabatlakatiņa. Tas var izraisīt dažādas slimības acis, piemēram, gļotādas iekaisums - konjunktivīts, kas bieži noved pie redzes traucējumiem. Tāpēc acis jāsargā no traumām, no svešķermeņiem, putekļiem, nerīvējiet tās ar rokām, noslaukiet tikai ar pilnīgi tīru dvieli vai kabatlakatiņu.

redzes traucējumi. Viena no svarīgākajām redzes īpašībām ir asums redze. Redzes asums nosaka maksimālo acs spēju atšķirt sīkas detaļas redzes laukā. Redzes asums ir atkarīgs no vispārējā apgaismojuma, attēla detaļu kontrasta uz noteikta fona un citiem iemesliem. Visizplatītākie redzes traucējumi ir tuvredzība un tālredzība. Šo traucējumu klātbūtni nosaka ārsts, mērot redzes asumu, izmantojot īpašas tabulas. Tuvredzība ir iedzimta un iegūta. Ar iedzimtu tuvredzību acs ābols ir iegarena forma. Tāpēc skaidrs objektu attēls, kas atrodas tālu no acīm, neparādās uz tīklenes, bet it kā tā priekšā. Iegūtā tuvredzība attīstās lēcas izliekuma palielināšanās dēļ, kas var rasties ar nepareizu vielmaiņu vai redzes higiēnas traucējumiem. Tuvredzīgi cilvēki uztver tālus objektus kā izplūdušus. Brilles ar abpusēji ieliektām lēcām palīdz nodrošināt, ka uz tīklenes parādās skaidri objektu attēli. tālredzība notiek arī iedzimtas un iegūtas. Ar iedzimtu tālredzību acs ābols ir saīsināts. Tāpēc aiz tīklenes it kā parādās skaidrs objektu attēls, kas atrodas tuvu acīm. Iegūtā tālredzība rodas lēcas izliekuma samazināšanās dēļ un visvairāk raksturīga gados vecākiem cilvēkiem. Tālredzīgi cilvēki redz tuvus objektus izplūdušus un nevar lasīt tekstu. Brilles ar abpusēji izliektām lēcām palīdz precīzi attēlot tuvu objektu uz tīklenes.

Nelietojiet citu cilvēku brilles un neizvēlieties brilles sev bez ārsta receptes. Tas noved pie turpmākas redzes pasliktināšanās.

dzirdes analizators

Dzirdes nozīme. Dzirdes sajūta ir viena no vissvarīgākajām lietām cilvēka dzīvē. Dzirde un runa kopā veido svarīgu saziņas līdzekli starp cilvēkiem, kalpo par pamatu cilvēku attiecībām sabiedrībā. Dzirdes zudums var izraisīt uzvedības problēmas. Nedzirdīgi bērni nevar iemācīties pilnu runu. Ar dzirdes palīdzību cilvēks uztver skaņas, kas signalizē par notiekošo ārpasaulē, dabas skaņas mums apkārt - meža šalkoņu, putnu dziedāšanu, jūras skaņas, kā arī dažādus muzikālus. darbojas. Ar dzirdes palīdzību pasaules uztvere kļūst gaišāka un bagātāka.

Auss un tās funkcijas. Skaņa jeb skaņas vilnis ir mainīga gaisa retināšana un kondensācija, kas izplatās visos virzienos no skaņas avota. Skaņas avots var būt jebkurš vibrējošs ķermenis. Skaņas vibrācijas uztver mūsu dzirdes orgāns. Dzirdes orgāns ir ļoti sarežģīts un sastāv no

ārējs,

vidus,

iekšējā auss.

ārējā auss sastāv no

auss,

auss kanāls.

ausīs daudzi dzīvnieki var pārvietoties. Tas palīdz dzīvniekam uztvert, no kurienes nāk pat klusākā skaņa. Cilvēka auss kalpo arī skaņas virziena noteikšanai, lai gan tās ir nekustīgas. auss kanāls savieno ārējo ausi ar nākamo sadaļu - vidusauss. Auss kanāls ir aizsprostots nostiepuma iekšējā galā bungādiņa . Skaņas vilnis, kas skar bungādiņu, liek tai svārstīties, vibrēt. Bungplēvītes vibrācijas frekvence ir lielāka, jo augstāka ir skaņa. Jo spēcīgāka ir skaņa, jo vairāk membrāna vibrē. Bet, ja skaņa ir ļoti vāja, tikko dzirdama, tad šīs vibrācijas ir ļoti mazas. Trenētas auss minimālā dzirdamība ir gandrīz uz to vibrāciju robežas, kuras rada gaisa molekulu nejauša kustība. nozīmē, cilvēka auss- unikāls dzirdes aparāts. Aiz bungādiņas atrodas ar gaisu piepildītā vidusauss dobums. Šis dobums ir savienots ar nazofarneksu ar šauru eju - dzirdes caurule. Rīšanas laikā notiek gaisa apmaiņa starp rīkli un vidusauss. Ārējā gaisa spiediena izmaiņas, piemēram, lidmašīnā, izraisa nepatīkama sajūta- "aizbāzt ausis". Tas izskaidrojams ar bungādiņas novirzi atmosfēras spiediena un spiediena starpības dēļ vidusauss dobumā. Rīšanas laikā atveras dzirdes caurule, un spiediens abās bungādiņas pusēs izlīdzinās. Vidusausī ir trīs mazi, secīgi savstarpēji saistīti kauli:

āmurs,

· lakta,

kāpslis.

Āmurs, kas savienots ar bungādiņu, vispirms pārraida savas vibrācijas uz laktu, un pēc tam pastiprinātās vibrācijas tiek pārnestas uz kāpsli. Plāksnē, kas atdala vidusauss dobumu no iekšējās auss dobuma, ir divi logi, kas savilkti kopā ar plānām membrānām. Viens logs ovāls, kāpslis “klauvē” pie tā, otrs - raunds. Aiz vidusauss sākas iekšējā auss. Tas atrodas dziļi pagaidu kauls galvaskausus. Iekšējā auss ir labirinta un izliektu kanālu sistēma, kas piepildīta ar šķidrumu. Labirintā atrodas dzirdes orgāns - gliemezis. Šis ir spirāliski savīts kaula kanāls, kam cilvēkiem ir divarpus apgriezieni. Foramen ovale membrānas vibrācijas tiek pārnestas uz šķidrumu, kas aizpilda iekšējo ausi. Un tas, savukārt, sāk svārstīties ar tādu pašu frekvenci. Vibrējot, šķidrums kairina dzirdes receptorus, kas atrodas gliemežnīcā. Auss gliemežnīcas kanāls visā garumā ir sadalīts uz pusēm ar membrānu starpsienu. Daļa no šīs starpsienas sastāv no plānas membrānas - membrānas. Uz tā ir uztverošās šūnas - dzirdes receptori. Šķidruma, kas piepilda gliemežnīcu, vibrācijas kairina atsevišķus dzirdes receptorus. Tie rada impulsus, kas tiek pārraidīti caur dzirdes nervs smadzenēs.

dzirdes uztvere . Smadzenēs ir atšķirība starp skaņas stiprumu, augstumu un raksturu, tās atrašanās vietu telpā. Mēs dzirdam ar divām ausīm, un tas tā ir liela nozīme lai noteiktu skaņas virzienu. Ja skaņas viļņi nonākt vienlaicīgi pie abām ausīm, tad uztveram skaņu vidū (priekšpusē un aizmugurē). Ja vienā ausī skaņas viļņi ierodas nedaudz agrāk nekā otrā, tad mēs uztveram skaņu vai nu labajā, vai kreisajā pusē.

Līdzīga informācija.

>> Redzes higiēna

§ 50. Redzes higiēna.

1. Acu slimību profilakse
2. Kā pasargāt sevi no konjunktivīta?
3. Ar ko tuvredzīgā un tālredzīgā acs atšķiras no parastās?
4. Kā tiek atlasītas brilles?
5. Kāds ir šķielēšanas cēlonis?
6. Ko darīt ar acu traumām?

Acu infekciju profilakse.

Visneaizsargātākā pret infekciju ir acs savienojošā caurspīdīgā membrāna - konjunktīva. Tas aptver plakstiņu aizmuguri un acs priekšpusi līdz radzenei. Konjunktīva izdala gļotas, kas samazina plakstiņu berzi mirkšķinot. Kad kairina putekļi, ķīmiskās vielas viņa nosarkst un struto. Ir konjunktivīts. Acis niez, sāp, asarojas. Dažreiz ir nepatīkamas sāpes. raksturīga iezīme konjunktivīts ir acu salipšana no strutas no rīta.

Konjunktivītu var izraisīt mikrobi vai vīrusi, kas nonāk acī netīras rokas vai gaisā, piemēram, gripa. Ir alerģisks konjunktivīts.

Tuvredzības un tālredzības profilakse.

Parasti, kad ciliārā ķermeņa muskuļi atslābina, paralēli gaismas stari, kas iziet cauri lēcai, nokrīt uz tīklenes. Tuvredzīgajās acīs attēls ir fokusēts tīklenes priekšā, tālredzīgās acīs aiz tās. Abos gadījumos attēls uz tā izrādās izplūdis (104. att.). Rezultātā tuvredzīgi cilvēki salīdzinoši labi redz tuvu objektu detaļas, bet viņi slikti redz tālumā. Gluži pretēji, tālredzīgi cilvēki redz tālu objektus, bet slikti redz to, kas atrodas tuvu acīm. Šo defektu var labot ar briļļu palīdzību. Tuvredzīgajiem tiek nozīmētas abpusēji ieliektas lēcas, kas izkliedē gaismu, tālredzīgiem – abpusēji izliektas lēcas, kas uzlabo staru laušanu.

Lēcu laušanas spējas mērvienību sauc par dioptriju.

Lēcām tuvredzīgajiem ir negatīvas dioptrijas, un objektīviem tālredzīgajiem ir pozitīvas dioptrijas. Briļļu brilles tiek piemeklētas katrai acij atsevišķi un katram individuāli. Piemēram, briļļu recepte OB = -5B, OB = -4B nozīmē: brilles tuvredzīgam cilvēkam, lēca labajai acij mīnus 5 dioptrijas, lēca kreisajai acij mīnus 4 dioptrijas.

Ja lasot ar brillēm tiek novērots kāds no šiem simptomiem: acu asarošana, sāpes, galvassāpes, tad viens no iemesliem tam var būt nepareizi izvēlētas brilles.

Refrakcijas kļūdas acī var būt sliktas higiēnas rezultāts redze, piemēram, ieradums pārāk zemu noliekties pār grāmatu, kā arī lasīšana transportā vai guļus stāvoklī, vājā apgaismojumā, ar gaismas avotu, kas atrodas labajā pusē, ar atspīdumu uz darbvirsmas virsmas.

Bērni, kā likums, piedzimst tālredzīgi, bet lēca pagaidām kompensē šo trūkumu. Vecumā lēca nevar mainīt savu izliekumu tādā pašā mērā, un parādās tālredzība. Tāpēc vecumdienās lielākā daļa cilvēku kļūst tālredzīgi un ir spiesti lietot brilles.

Brīdinājums par šķielēšanu.

Nodarbība par tēmu: “Vizuālā higiēna. Acu slimību profilakse

Mērķis: turpināt veidot jēdzienu "analizators"; balstoties uz acs uzbūves un funkciju jēdzienu atkārtošanos, izstrādāt redzes higiēnas pamatnoteikumus, zīmēt Īpaša uzmanība izplatītu acu slimību profilaksei.

Uzdevumi:

Apmācības: Apkopot un sistematizēt iepriekš iegūtās zināšanas par redzes asuma pasliktināšanās cēloņiem, to korekcijas metodēm un redzes saglabāšanas veidiem; paplašināt zināšanas par redzes traucējumu cēloņiem, par veidiem, kā pasargāt acis no traumām, par pirmo palīdzību acu traumas gadījumā.

Izstrāde: attīstīt garīgās analīzes, sintēzes, salīdzināšanas operācijas; attīstīt spēju izdarīt secinājumus, strādāt ar modeļiem grupās; attīstīt komunikācijas prasmes, spēju strādāt patstāvīgi, spēju tiekties uz panākumiem; attīstīt pašapziņu.

Pedagogi: veidot higiēnas iemaņas redzes orgānu kopšanā, nepieciešamību valkāt brilles, lai koriģētu tuvredzību un hiperopiju; audzināt cieņu pret savu un citu veselību; apgūt vingrošanas paņēmienus acīm.

Nodarbības veids: apvienots:

Metodes: verbāla (heiristiska saruna ar elementiem patstāvīgs darbs, skolotāja skaidrojums); daļēji izzinošs, pētniecisks - darbs ar tekstu (patstāvīga pētījuma veikšana, faktu salīdzināšana), vizuāli-figurāls (mācību resursi nodarbībai un ilustrācijas), praktiskais (apmācības vingrinājumi)

Studentu darba formas : frontālais, individuālais, grupu

Aprīkojums: informācijas lapas, multimediju projektors, prezentācija.

Nodarbību laikā

Laika organizēšana

Skolotājs: Par ko tas ir

Divi brāļi dzīvo blakus
Un viņi viens otru neredz .

(Acis)

Skolotājs: Puiši, tagad es lūgšu jūs cieši aizvērt plakstiņus un neatvērt tos līdz manai pavēlei. Uz dažām sekundēm iedomājieties, ka atrodaties mūžīgās tumsas valstībā. Kā dzīvot, kā izdzīvot šajā melnajā bezdibenī?

Kā izskaidrot neredzīgajiem
Akls kā nakts, No dzimšanas
Pavasara skaistuma dumpis
varavīksnes apsēstība
Y. Druniņa

Tagad atveriet acis… Vai tā nav patiesība, cik skaista pasaule, ko mēs varam redzēt!
Bet vai mēs to vienmēr novērtējam un saprotam?
Kāpēc daudziem cilvēkiem ir redzes problēmas un kā tās var novērst?
Par to visu mēs runāsim šodienas nodarbībā.

Tātad, nodarbības tēma:Redzes higiēna. Brīdinājums acu slimības

Mēģināsim formulēt nodarbības mērķi:

mērķis šodienas nodarbība iracu slimību un traumu cēloņu un profilakses pasākumu izpēte.

II. Pārbaude mājasdarbs

Un tagad atcerēsimies vissvarīgāko

Frontāla saruna.

Kādu tēmu mēs studējam? (Analizatori. Maņu orgāni.)

Kas ir analizators? (Šī ir sistēma, kas sastāv no receptoriem, ceļiem un īpašas zonas smadzeņu garozā)

Kādas daļas ir analizatoram? (1 saite - perifērijas ierīce, 2 saites - vadītājs, 3 saites - centrālā - apstrāde)

Kādus analizatorus jūs zināt? (Vizuālā, dzirdes, smarža, garša, tauste, muskuļu un skeleta sistēma)

Kādu analizatoru mēs mācījāmies iepriekšējā nodarbībā? (Vizuāls)

Nosauciet un parādiet daļas vizuālais analizators. (1 saite - acs, kurā atrodas receptori, 2 saite - redzes nervs, 3 saite - redzes zona smadzeņu garozā)

Kāda acs uzbūve, tā mums atgādinās... .. Diāna Ciganko

Dzejolis

Redzes orgāns ir acs

Tam ir trīs čaulas.

Tāda, kas no ārpuses ir balta

Sauksim to par balto.

Viņa ir caurspīdīga uz priekšu -

Salīdzināms ar stiklu

Mēs saucam šo daļu

Tikai radzene.

Otrais slānis - tajā ir trauki

Priekšā viņš ir varavīksne

Tam ir caurums zīlītē

Un pigmenti ir dažādi.

Aiz zīlītes mums ir lēca

Tas maina izliekumu

Un tā mēs redzam

Un tuvu, un jūdzes attālumā.

Gaisma viegli iekļūst acīs

Es redzu visu apkārt

Galu galā, acī ir ābols

Ķermenis ir stiklveida.

Dziļumos atrodas tīklene

Šis slānis ir nepieciešams

Kola receptori ir kārtībā

Viss kārtībā, mēs skatāmies.

(Secinājumi no slaida)

Un tagad iesim verifikācijas darbs, ar kuras palīdzību noskaidrosim, kā Jūs apguvāt un iegaumējāt materiālu par acs uzbūvi un tās daļu funkcijām.

Uzdevums 1. Kādas acs daļas apzīmē ar cipariem.

Sklēra (balts mētelis) - 1

Radzene - 2

Kristāls - 3
Īrisa ar zīlīti - 4
Ciliārais ķermenis - 5

koroids - 6
stiklveida ķermenis - 7
Tīklene - 8
Konusi - 9

Nūjas - 10

redzes nervs - 11

Uzdevums 2. Atrisiniet testu (par katru pareizo atbildi - 1 punkts)

1. Aizsargājiet acis no vēja un putekļiem

plakstiņiem un skropstām

acu kontaktligzdas

asaru šķidrums.

2. Kur atrodas acu gaismjutīgie receptori?

tīklenē

objektīvā

varavīksnenē

3. Kā sauc acs aizsargapvalkus?

lēca un zīlīte

albuginea un radzene

koroids

4. Acu krāsu nosaka pigmenti

tīklene

objektīvs

varavīksnene

5. Priekšmeta projekcijas vieta acs ābolā.

tīklene

objektīvs

skolēns

6. Caurums varavīksnenes centrā

skolēns

objektīvs

tīklene

7. Vizuālā analizatora vadošā daļa.

tīklene

skolēns

redzes nervs

8. Smadzeņu garozas vizuālā zona atrodas .. daivā:

parietāls

pagaidu

pakauša

Atslēga: 1 -1; 2 – 1 ; 3 – 2; 4 – 3; 5 – 3; 6 – 1; 7 – 3; 8 – 3.

III. Jauna materiāla apgūšana

Skolotājs. Ierosinu par mūsu nodarbības moto ņemt amerikāņu rakstnieces Helēnas Kelleres vārdus: “Izmanto acis! Dzīvojiet katru dienu tā, it kā jūs varētu kļūt akls. Un jūs atklāsiet brīnišķīgu pasauli, kādu jūs nekad iepriekš neesat redzējis! Šos vārdus varētu teikt cilvēks, kurš pats piedzīvoja lielas bēdas. Helēna Kellere agrā bērnībā slimoja ar skarlatīnu un zaudēja redzi un dzirdi. Bet, neskatoties uz lielajām grūtībām, viņa saņēma augstākā izglītība un kļuva par slavenu rakstnieku.

Temps mūsdienu dzīve ir tāda, ka katru dienu mēs saņemam milzīgu informācijas daudzumu un galvenokārt pateicoties redzes orgāniem, nedomājot par to, kā vide, kurā atrodamies, ietekmē mūsu acis. Tikmēr tādi nelabvēlīgi faktori kā nepietiekams apgaismojums, putekļu un mikroorganismu klātbūtne telpā, ilgstoša uzturēšanās pie datora, pārmērīga lietošana Mobilais telefons, TV skatīšanās, ilgstoša redzes slodze skolā, nepietiekams uzturs, nikotīns un alkohols, traumas un sasitumi izraisa redzes pasliktināšanos un vairāku slimību attīstību. Tāpēc jautājumi, kas saistīti ar redzes saglabāšanu, acu slimību attīstības novēršanu, mūsdienās ir aktuālāki nekā jebkad agrāk.

Vispirms jāiepazīstas ar galvenajām acu slimībām: tuvredzība un tālredzība, jānoskaidro, kas ir daltonisms, kā arī mēģināsim aptvert citus jautājumus.

1. Tuvredzība

Miopijai ir zinātniskais nosaukums tuvredzība (no grieķu "myo" - šķielēšana un "opsis" - skatiens, redze). Šis termins atspoguļo tuvredzīgas šķielēšanas īpašību, skatoties uz attāliem objektiem. Miopija ir ļoti izplatīta parādība. Saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas datiem, 800 miljoni cilvēku uz mūsu planētas cieš no šīs slimības. Tā var būt gan iedzimta, gan no vecākiem mantota, gan iegūta. Iegūtā tuvredzība attīstās bērnība un kļūst diezgan pamanāms skolas gadi. Bērni sāk sliktāk redzēt tālus objektus, viņiem ir grūtības atšķirt burtus un ciparus. Tuvredzīgie cilvēki bieži samiedz acis, mēģinot redzēt tālus objektus. Starp citu, tuvredzība tulkojumā no grieķu valodas. - šķielēta acs.

Tātad tuvredzība Tas ir redzes traucējums, kurā cilvēks labi redz objektus, kas atrodas tuvumā, un tālu esošus objektus - slikti. Tuvredzības gadījumā attēls ir fokusēts tīklenes priekšā.(104. att., A 250. lpp.) Tas var būt saistīts ar iegarenu acs ābola formu vai lēcas izliekuma palielināšanos. Tuvredzības gadījumā tiek nozīmētas brilles ar abpusēji ieliektām brillēm..

2. Tālredzība

Tiek saukts redzes stāvoklis, kurā objekti, kas atrodas attālumā, ir redzami labāk nekā tuvumā esošie objektitālredzība. Plkst tālredzīgam cilvēkam ir saīsināts acs ābols un attēls ir fokusēts aiz tīklenes.(104. att., B 250. lpp.)

Šis defekts tiek novērsts, valkājot brilles ar abpusēji izliektām lēcām..

Attīstās gadu gaitā ar vecumu saistīta tālredzība(parasti pēc 40 gadiem). Cilvēkam kļūst grūti atšķirt mazus priekšmetus, lasīt. Tas ir saistīts ar faktu, ka acs lēca laika gaitā kļūst blīvāka un mazāk elastīga.

Skolotājs: Lai sākotnēji konsolidētu jauno materiālu, mēs aizpildīsim tabulu “ redzes traucējumi ”

Tabula "Redzes traucējumi"

Tālu prom

aizveriet

Tālu prom

aizveriet

Bērniem un pusaudžiem

Vecākiem cilvēkiem

Bērniem un pusaudžiem

Vecākiem cilvēkiem

Staru fokuss

Tīklenes priekšā

Aiz tīklenes

Tīklenes priekšā

Aiz tīklenes

Vajag brilles ar lēcām

ieliekts

izliekts

ieliekts

izliekts

Atslēga pie galda

aizveriet

Kādā vecumā tas notiek visbiežāk

Bērniem un pusaudžiem

Vecākiem cilvēkiem

Staru fokuss

Tīklenes priekšā

Aiz tīklenes

Vajag brilles ar lēcām

ieliekts

izliekts

Lādētājs

Skolotājs: Labi, ka dzīvojam krāsainā pasaulē. Krāsa mūs ieskauj un pavada visur. Daba ir ļoti bagāta ar dažādām krāsām, un tas padara mūsu dzīvi priecīgu. Uz mirkli iedomāsimies pasauli melnbaltu. Kāda tad būtu mūsu dzīve? Garlaicīgi, vienmuļi, vienmuļi, bezpriecīgi. Krāsa - "dvēseles vitamīns", "skaistuma glāsts". Krāsu nozīme mums ir milzīga, taču mēs to ne vienmēr apzināmies.

Pirmo reizi vizuālu defektu, kas saistīts ar krāsu uztveres pārkāpumu, aprakstīja angļu zinātnieks Džons Daltons 1794. gadā. Pašam zinātniekam bija tāds krāsu redzes trūkums, tāpēc slimību sāka saukt daltoniķis. Ar daltonismu cilvēki neatšķir krāsas, galvenokārt sarkano un zaļo (abas krāsas tiek uztvertas kā pelēkas).

Krāsu redzes defekts pirmo reizi sabiedrības uzmanības lokā nonāca 1875. gadā, kad Zviedrijā no sliedēm noskrēja vilciens, radot lielus upurus. Izrādījās, ka šoferis sarkano neatšķir. Pēc šī gadījuma pārbaudot krāsu redze kļuva par obligātu visu veidu transporta vadītājiem. Krāsu aklumu izraisa seksuālās izmaiņas X – hromosoma, bet var būt ar vecumu saistītas izmaiņas un acu traumas. Krāsu aklums vīriešiem ir 20 reizes biežāk sastopams: ar to cieš 8% vīriešu un tikai 0,5% sieviešu. Ar šo slimību krāsu uztvere tiek koriģēta ar īpašu brilles palīdzību.

Acu slimību ir daudz, un mēs nevarēsim tās sīkāk apsvērt. Un šeit ir īss ievads vēl dažām slimībām ...

Belmo – radzenes apduļķošanās, kas zaudē spēju pārraidīt gaismu. Tas var izraisīt: sasitumus, brūces, apdegumus. Ērkšķi ārstē ķirurģiski.

konjunktivīts – akūts iekaisums acu gļotāda.

Iemesli ir mikrobu, vīrusu iekļūšana, kā arī kairinājums ar toksiskām vielām, putekļiem, skarbu gaismu.

Raksturīga pazīme ir no rītiem acis izlīp no strutas.

Dažreiz konjunktivītu sauc arī par "trušu".acis ".

Mieži – strutains iekaisums tauku dziedzeris gadsimta mala.

Izraisa piogēnas baktērijas.

Biežāk tas notiek novājinātiem bērniem, kuriem ir vielmaiņas traucējumi

Katarakta – lēcas apduļķošanās, kas biežāk izpaužas cilvēkiem, kas vecāki par 55 gadiem. Iemesli var būt: vielmaiņas traucējumi, traumas, saindēšanās ar toksiskām vielām, radioaktīvā iedarbība. Kataraktas pacientam tiek nozīmētas īpašas brilles vai lēca tiek aizstāta ar mākslīgo.

Glaukoma – Šī ir slimība, kas saistīta ar acs iekšējā spiediena paaugstināšanos. Biežāk novērota gados vecākiem cilvēkiem. Tas noved pie redzes pasliktināšanās un pat akluma. Ārstēšana var ietvert lietošanu acu pilieni, lāzers, mikroķirurģija.

Tehnoloģiju, fizikas, ķīmijas, bioloģijas stundās, ekskursijās, subbotnīkos, brīvdienās vienmēr sniedzam norādījumus par drošību, brīdinam: esiet uzmanīgi, netraumējiet sevi. Bet diemžēl notiek nelaimes gadījumi. Izlasiet §50 "Acu traumas".esrinda – Kas ir acu traumas un to cēloņi.IIrinda - Pirmā palīdzība traumu gadījumos.

Dzejolis

Ja jūs gribējāt kļūt gudrs, piemēram, "nerda",

Iesaku tev, draugs, grāmatas vispār nelasīt!

Pie datora stundām, dienu un nakti, sēdi, sēdi!

Nepalaidiet garām neko monitora ekrānā!

Un tad skrien, izlaid, lido uz televizoru,

Un viņa aukstajā ekrānā, neelpojot, skaties, skaties!

Nu, ja tomēr roka pēkšņi sniedzas pēc grāmatas,

Jūs to lasāt tumsā! Sasprindzini acis!

Un tad visi konkrēti teiks: “Paskaties, ak!

Šis zēns acīmredzami ir gudrs, viņam jau ir brilles!

Nu? Vai jums patika šie padomi?

Kas mums jāzina, lai saglabātu redzi?

IV. "Redzes saglabāšanas noteikumi"

Lasi, raksti tikai tad, kad labs apgaismojums, taču atcerieties, ka spilgtai gaismai nevajadzētu krist acīs.

Pārliecinieties, ka grāmata un piezīmju grāmatiņa atrodas 30-35 cm attālumā no acīm.

Lasot grāmatu, labāk to novietot uz slīpa statīva.

Rakstot, gaismai jākrīt no kreisās puses.

Nelasiet guļus stāvoklī vai braucošā transportlīdzeklī.

Ja lasāt vai rakstāt ilgu laiku, ik pēc 30 minūtēm ļaujiet acīm atpūsties.

Nekad trīs acis ar netīrām rokām. Izmantojiet tīru kabatlakatiņu.

Neskatieties televizoru ilgu laiku.

Strādājiet pie datora ne vairāk kā 1,5-2 stundas dienā.

Veiciet acu vingrinājumus.

Nekautrējieties valkāt brilles, ja ārsts tās ir izrakstījis.

Ēdiet augu pārtiku, kas satur A, E, C vitamīnus.

Darba telpas un darba vietas krāsu fonam jābūt mierīgam (zaļam vai dzeltenam).

V. Mājas darbs §50, sastādīt piezīmi "Rūpējies par savu redzi."

Un nodarbības beigās es gribu izlasīt fragmentu no pasakas

"Lielākā bagātība" un mēģināt noķert viņas galveno ideju.

Viens jauneklis visu laiku sūdzējās par savu nabadzību:

– Cik jauki būtu, ja man būtu liela bagātība. Cik es esmu nabags, man nekā nav!

Reiz kāds vecs akmeņkalis dzirdēja šos jauna vīrieša vārdus un jautāja:

- Par ko tu sūdzies? Galu galā jums pieder liela bagātība.

– Vai man pieder daudz bagātības? - jauneklis brīnījās, - Kur tas ir?

- Tavas acis. Ko tu gribētu dabūt aiz acīm? Daudz zelta?

- Kas tu! - jauneklis izbijies atbildēja, - Es ne par vienu zeltu acis neatdošu!

- Nu, - teica akmeņkalis, - Tad ļauj man nocirst tev rokas, un par tām tu saņemsi lielus dārgumus.

- Nē! Es neatdošu rokas ne par kādu dārgumu! — jauneklis iesaucās.

- Tagad tu redzi, ka esi ļoti bagāts, - teica vecais akmeņkalis, - Par ko tad tu sūdzies?

Cilvēka lielākā bagātība ir veselība, un to nevar nopirkt ne par kādu naudu. Puiši, es arī novēlu jums labu veselību.

Paldies par nodarbību!

Prezentācija par tēmu "Redzes higiēna" par dzīvības drošību vidusskolēniem.

Darbu sagatavoja: 11. "a" klases skolnieces Svetlana Sirotina un Laskova Aksinja, MBOU licejs Nr.1, Volžskis. Skolotājs Kručenoks E.N.

Fragmenti no prezentācijas

Mērķis ir atklāt redzes higiēnas saglabāšanas nozīmi.

• Redzes higiēnas definīcija
• Faktori, kas ietekmē redzi
• Pareizs uzturs kā garantija laba redze
• Datoru noteikumi
• 5 zelta likumi
• Secinājums

Katram ir pienākums turēt acis

Redzes higiēna ir pasākumu kopums, kura mērķis ir saglabāt un uzturēt labu redzi, novērst daudzas acu slimības.

Redzes higiēna

Strādājot ar lielu acu noslogojumu, ir nepieciešams periodiski atpūtināt acis. Varat arī masēt acis. Ļoti noderīgi ir aplūkot dabu, apbrīnojot zaļumus, ziedus. Var ieskatīties tālumā, debesu bezgalīgajā dziļumā. Tas ne tikai sniedz atpūtu acīm, bet arī nomierina nervu sistēmu, mazina stresu.

Faktori, kas ietekmē redzi

1. Sabalansēta diēta;
2. lasīšanas higiēna;
3. Atbilstība nosēšanās un apgaismojuma noteikumiem;
4. Noteikumu ievērošana, skatoties televizoru un strādājot pie datora.

Racionāls uzturs: kādos pārtikas produktos vitamīni “dzīvo”

• A vitamīns - zivis, jūras veltes, aprikozes, burkāni, tomāti utt.
• B1 vitamīns – rīsi, dārzeņi, mājputni u.c.
• B2 vitamīns - piens, āboli, kviešu graudi utt.
• C vitamīns - mežrozīšu augi, saldie pipari, upenes u.c.

Datoru noteikumi

1. Izvēlieties pareizo stāju. Proti: tieši ekrāna priekšā, augšējā daļa monitoru acu līmenī vai nedaudz zemāk.
2. Ievērojiet attālumu no acīm līdz monitoram - 55-60 cm
3. Izvēlieties ērtu krēslu darbam pie datora.
4. Krēsla (krēsla) sēdekļa augstumam jābūt tādam, lai uz tastatūras novietotās rokas būtu horizontālas.
5. Katru stundu veiciet 15-20 minūšu pārtraukumus.
6. Vērojiet savu elpošanu: tai jābūt vienmērīgai, bez kavēšanās.
7. Veiciet acu vingrinājumus pēc iespējas biežāk.

Pieci zelta likumi acu higiēnai

1. Skatieties televizoru pēc iespējas mazāk.
2. Jūs nevarat nepārtraukti lasīt ilgāk par 30 minūtēm.
3. Aizliegts lasīt guļus stāvoklī, vājā apgaismojumā, ceļojot transportā utt. Attālums no teksta līdz acīm ir 33 cm.
4. Lai aktivizētu ķermeņa funkcijas, mobilās fiziski vingrinājumi. Priekšroka sportam, kas attīsta perifēro redzi.
5. Apmeklējiet savu ārstu reizi gadā un pārbaudiet acis.

Secinājums

Tātad vizuālās higiēnas ievērošana ir ļoti svarīga, jo cilvēks lielāko daļu informācijas saņem caur acīm. Noteikumu ievērošana ļaus ne tikai izvairīties no acu noguruma, bet arī no vairākām slimībām.

Paldies par jūsu uzmanību!

1 slaids

"Acu slimības. Redzes higiēna. Izglītojošs projekts bioloģijā Žeļeznogorskas sanatorijas-meža skolas 8. klases skolniece Gerbaļa Ludmila. Projekts tika īstenots ķīmijas un bioloģijas skolotāja Dušaka O.M. vadībā. 2010. gada decembris

2 slaids

Vieta iekšā izglītības process: tēma “Koordinācija un regulēšana. maņu orgāni." Veidojamās kompetences: vispārizglītojošā, informatīvā. Projektu tipoloģija: informācija-pētniecība, individuālais, īstermiņa. Problēma: redzes saglabāšana, profilakse iespējamās slimības ir skolēnam personiski svarīgs jautājums.

3 slaids

Projekta mērķis: paplašināt studentu zināšanas par vizuālā analizatora darbību, iespējamie iemesli viņa slimības, profilakses pasākumi, pieredzes apmaiņa. Uzdevumi: Mācīties zinātniskā literatūra un citi informācijas avoti par konkrēto tēmu. Analizējiet saņemto informāciju, izveidojiet prezentāciju par tēmu. Prezentācija var kalpot kā demonstrācijas materiāls klasē un ārpusklases pasākumi attīstīt skolēnos prasmes rūpēties par savu veselību.

4 slaids

Acu slimības. Redzes higiēna. Darbu veica 8. klases audzēkne Herbal Ludmila Učitela Dušaka O.M. 2010-2011

5 slaids

Izskats acis. Acs ir sarežģīta optiskā sistēma. Gaismas stari iekļūst acī no apkārtējiem objektiem caur radzeni. Radzene optiskā nozīmē ir spēcīga saplūstoša lēca, kas fokusē gaismas starus, kas atšķiras dažādos virzienos. Turklāt radzenes optiskā jauda parasti nemainās un vienmēr nodrošina nemainīgu refrakcijas pakāpi. Sklēra ir necaurspīdīga ārējais apvalks acis, attiecīgi, tas nepiedalās gaismas novadīšanā acī.

6 slaids

Acs struktūras diagramma. Sklēra Acs priekšējā kamera Varavīksnene Lēca Stiklveida ķermenis Tīklene Koroīds

7 slaids

8 slaids

Miopija un tās cēloņi. Ar tuvredzību cilvēkiem ir grūti redzēt tālus objektus. Miopija attīstās ar ilgstošu stresu un nepareizu apgaismojumu.

9 slaids

10 slaids

Tālredzība Ar tālredzību cilvēki neredz tuvus objektus.

11 slaids

Daltonisms Ar daltonismu cilvēki neatšķir sarkano un zaļo krāsu (abas krāsas tiek uztvertas kā pelēkas). Angļu zinātniekam Džonam Daltonam bija tāds krāsu redzes trūkums. 7,5% vīriešu un 0,1% sieviešu krāsas neatšķir vispār.

12 slaids

13 slaids

14 slaids

Katarakta Katarakta ir lēcas apduļķošanās — acs daļa, kas ir atbildīga par gaismas staru fokusēšanu un skaidra un asa attēla izveidi. Objektīvs atrodas īpašā maisiņā, ko sauc par kapsulu.

15 slaids

Katarakta. Slimības cēloņi. Lielākā daļa kataraktas ir dabisks novecošanās rezultāts. Katarakta - ļoti bieža saslimšana, kas ir pirmais redzes zuduma cēlonis cilvēkiem, kas vecāki par 55 gadiem. Papildus ar vecumu saistītai kataraktai ir arī lēcas apduļķošanās traumas, noteikta veida starojuma izraisītu bojājumu, dažu staru iedarbības rezultātā. zāles, slimības - izplatītas, piemēram, diabēts, miotonija un acu slimības, piemēram, glaukoma, tuvredzība un citas.

16 slaids

Konjunktivīts ir plakstiņu gļotādas iekaisums. Rodas, ja mikroorganismi ienes acīs ar netīrām rokām, dvieli, kabatlakatiņu. Ja ilgu laiku skatāties uz ultravioletā starojuma avotu.

17 slaids

Glaukoma Glaukoma (grieķu glaukōma no glaukos zilgani zaļa) ir acu slimība, kuras galvenā izpausme ir acs iekšējā spiediena paaugstināšanās.

18 slaids

Primārā glaukoma Primārā glaukoma parasti attīstās cilvēkiem, kas vecāki par 40-50 gadiem; ar to slimo aptuveni 2% šīs vecuma grupas iedzīvotāju un ir viens no galvenajiem neārstējama akluma cēloņiem.

19 slaids

Sekundārā glaukoma Sekundārā glaukoma rodas kā citu traucējumu (piemēram, iridociklīta, lēcas subluksācijas, kavernozā sinusa trombozes) komplikācija.