Резюме: Устройството на земноводните и тяхното значение. Презентация на тема "устройство и дейност на вътрешните органи на земноводните" Презентация на структурата на вътрешните органи на земноводните

слайд 1

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

слайд 10

ТЕМА: КЛАС Земноводни, СТРОИТЕЛНИ ОСОБЕНОСТИ. НА ЖИВОТА КАТО ПРИМИТИВНИ НАЗЕМНИ ГРЪБНАЧНИ

• Защо принцесата жаба е главният герой в една от руските приказки?
• Защо не ги виждаме през зимата?

• Какво трябва да разберем до края на урока?

• 1. Как животните са адаптирани към техните местообитания? Да въздуша и кацна?
• 2. Вижте характеристиките на по-висока организация в сравнение с рибата

• Земноводни

• Откъсване
• безопашат

• Откъсване
• Опашат

• Откъсване
• безкрак

• В съвременната фауна на земноводните има около 30 семейства и повече от 4500 вида.

• Най-многобройните, около 4000 вида.

• Те приличат на древни земноводни, около 500 вида.

• Те приличат на големи анелиди, около 200 вида.

• Класът земноводни включва 13 единици, но само три от тях включват модерни формии е най-малкият клас гръбначни животни.

• пръстеновиден червей

• Цейлонска риба змия

• ■ Кожата е гола, в епидермиса има много лигавични жлези, които осигуряват постоянна влажност на кожата, необходима за дишането на кожата.
• ■ Слузта е бактерицидна, някои отровни.
• ■ Очите са развили слъзни жлези, клепачи и мигащи мембрани, за да се избегне изсушаване.
• ■ Зад очите има тъпанчета.
• ■ Устройството на крайниците е типично за сухоземните гръбначни животни. Между пръстите на задните крака има плувна мембрана.

• Някои американски жаби отделят много силна отрова, така че имат ярко защитно оцветяване, което показва на враговете, че те са смъртоносен "обяд". Индианците използват тяхната отрова, за да направят отровни стрели.

• Земноводните използват краката си, за да скачат, пълзят, катерят и плуват.
• Земноводните и влечугите се отблъскват от земята, за разлика от птиците и бозайниците, които поддържат тялото си отдолу с краката си.
• Земноводните пълзят, като последователно сгъват и разгъват крайниците си и ги отблъскват от земята.
• При скачане задните крайници се изправят във всички стави - и силата на отблъскване от земята хвърля жабата напред и нагоре.

• Положението на крайниците спрямо тялото различни класовесухоземни гръбначни животни.

• Във връзка с сухоземния начин на живот земноводните придобиват редица характеристики на вътрешната структура на тялото, появяват се нови органи.

• Гръбначният стълб се състои от четири отдела: 1. Шиен (от единия прешлен подвижността на главата е само вертикална); 2. Багажник; 3. Сакрален (от един прешлен, към който са прикрепени тазовите кости); 4. Каудална (развита при опашатите, а при ануровите 1 кост - уростил

• ■ Ребра и гръден кошне. ■ Череп с широка основа и широко разположени очни кухини, има много хрущял. ■ Раменният пояс лежи в дебелината на мускулите.

• Храносмилателната система има голяма степен и е диференцирана: изглежда дванадесетопръстника, след това идват малкият, големият и правото черво, което се отваря в специален орган - клоаката. Появяват се слюнчените жлезидобре развит черен дроб с жлъчен мехури панкреаса.
• Земноводните имат два кръга на кръвообращението, трикамерно сърце, но то е сложно. Сърцето се състои от две предсърдия, една камера и артериален конус.

• Езикът на жабата е прикрепен в предния край, покрит с лепкава субстанция, а задният се изхвърля с края напред, като се разтяга 3-4 пъти. Служи за улов на насекоми и други безгръбначни.

• ■ Представени са дихателни органи респираторен тракт(носна и устна кухина, ларинкс), бели дробове и кожа.
• ■ Ларинксът е изграден от хрущял и има гласни струни, които вибрират, за да произвеждат звук, усилен от резонатори.
• ■ Леки - тънкостенни чанти с клетъчна структура. Общата им площ е малко по-голяма от кожата (при бозайниците 60:1).
• ■ Ларвите (поповите лъжички) имат развити външни хриле.

• Схема на дихателния механизъм на жабата.

• ■ Тъй като земноводните нямат гръден кош, дишането се извършва чрез спускане и повдигане на дъното на устата.

• ■ Сдвоени стволови (първични) бъбреци са разположени по дължината на гръбначния стълб. Уретерите тръгват от бъбреците, вливайки се в клоаката, от която страничният отвор води до голям двулостен пикочен мехур, където водата се реабсорбира. ■ репродуктивна системаженските са представени от сдвоени гранулирани яйчници, мастни тела и яйцепроводи, отварящи се в клоаката. ■ При мъжете - чифтни тестиси, семенни мехурчета и семепроводи, които се вливат в уретерите.

• ■ Мозъкът се характеризира с увеличаване на предния мозък и пълно отделяне на неговите полукълба. Малкият мозък е слабо развит (монотонни движения)
• ■ Сетивните органи са добре развити. Очите имат изпъкнала роговица и лещовидна леща, но виждат добре (остро) само движещи се обекти, а неподвижните - като размазан фон. За усилване на звука във въздуха е образувано средно ухо с тъпанчева мембрана и слухова костица. Обонянието е силно развито. Вкусовите рецептори се намират в устната кухина. Има "челно петно" (термочувствителна зона). В кожата има много рецептори за допир. Ларвите имат странична линия.

• Име според таблицата адаптации към водата
• Земни адаптации
• Защо има повече от последните?
• Правилно ли сме предположили, че земноводните са зле приспособени за живот на сушата?
• Какъв е отговорът на допълнителния въпрос тук?
• Назовете характеристиките на високата организация

• Белодробно дишане.
• Два кръга на кръвообращението и сложно трикамерно сърце.
• Свободен, дълъг с диференцирани крайници.
• Мускулите са диференцирани и изпълняват различни функции (флексори, екстензори, ротатори и др.).
• AT тръбести костикрайници, се появява нов кръвотворен орган - червен костен мозък.
• Шиен прешлен, липса на ребра, гръден кош, пояс на долните крайници
• Наличност слюнчените жлезиза омокряне на храна и слъзни жлези за омокряне на роговицата на окото клепачи, мигаща мембрана
• развитие на средното ухо и тъпанчеза усилване на входящите аудио сигнали.

• Земноводните или земноводните са примитивни сухоземни тетраподи, пойкилотермична анамния (снасят яйца във водна среда и нямат ембрионални мембрани). Те имат редица адаптации за живот в земна среда, но не са загубили връзката си с водата.

• Ние също сме земни жители. Можем ли да имаме нещо общо?
• Защо принцесата жаба е главният герой в една от руските приказки?

• Страница 188 - 190
• Съобщения:
• отр. Опашат
• Отрицателно Безопашка
• отр. безкрак
• Страница 195 - напишете органи според фиг.

Цел: да се разкрият характеристиките на структурата и жизнената дейност на системите на вътрешните органи във връзка с живота на земноводните на сушата и във водата.

По време на часовете

Работата в урока протича с предварителното разделяне на учениците на 3 групи.

Мотивационен разговор.

Какви паметници познавате? Какви чувства възникват, когато минавате покрай паметника? На кого обикновено се издигат паметници?

В Париж и Токио има паметници на жаби. (Презентация).Защо жабите бяха наградени с паметници?

Памет:

Загрявка: Попълнете липсващите думи в текста.

Земноводните са:............ животни, чийто живот е свързан както с:............, така и с:......... ... ................... На главата й се виждат 2 изпъкнали очи, защитени: .............. ..... .... Жабата диша:................. въздух, който навлиза в тялото й през:........... ....... ... Кожата на жаба, като тази на всички земноводни: ....................... ....., винаги влажна, благодарение на течни лигавични секрети на кожата: ............... Земноводните имат .......... ................ ....... телесна температура. Дихателните органи са: ............................... и: ............. .. ............. Една от адаптациите за плуване са: ........................ ... ....... между пръстите на краката.

Задачи по групи (устен отговор).

Обща характеристика на земноводните, тяхното местообитание

Външната структура на жаба, комбинация от сухоземни и водни характеристики.

Скелет и мускули на жаби.

Учене на нов материал.

Външно малко гаден, някакво отвращение. Има погрешно схващанече причиняват брадавици по кожата. Кожата им отделя слуз. По-рано в старите времена са били поставяни в буркан с мляко и мляко дълго времене вкисна. Жабите са първите лигави. За да могат да поглъщат суха плячка на сушата, е била необходима слюнка. Но тази слюнка не съдържаше ензими. Очите на жабата са устроени така, че да могат да виждат движещи се насекоми. Подушвайки миризмата на храна, те започват да я търсят с отмъщение. И ако плячката е пред носа, тогава жабите хвърлят лепкавия си език с главата надолу - отвътре навън. Езикът изскача от устата със светкавична скорост. Очите на жабите могат да изчезнат от лицето. С очите си те избутват храната в хранопровода. Но това изобщо не е причината жабите да са наградени с паметници. И за какво ще научите само като изучавате нов материал.

Самостоятелно изучаване на материала (въпроси в групи) След 5 минути ще изслушаме вашите съобщения.

Храносмилателна и отделителна система (в сравнение с рибата)

Дихателна и нервна система, сравнителна характеристика с дихателната и нервната система на рибите.

Кръвоносна система и метаболизъм (в сравнение с рибата).

По време на представянето на съобщения учениците от класа попълват таблицата:

След представянето на съобщенията материалът се обобщава, откроява се най-важното (Презентация):

1. Храната в устната кухина се намокря от слюнка - това е важна адаптация за поглъщане на храна на сушата.
2. Червата са диференцирани, разпределени са 12 дуоденална язва, малък, голям, ректум.
3. Дихателните органи на жабата са бели дробове и кожа. На сушата диша с бели дробове, а във вода и на сушата - с кожа. Газообмен само през влажна кожа.
4. Ларвите на земноводните дишат с хриле
5. Повърхността на белите дробове е малка.
6. Сърцето има 2 предсърдия и 1 камера. Тя не е разделена от преграда и затова кръвта във вентрикула е смесена.
7. Отделителната система, подобно на дихателната система, също е тясно свързана с кръвоносната система. Отделителната система е представена от двойка бъбреци, уретери и пикочен мехур.
8. Нервната система се състои от мозък, гръбначен мозък и нерви. Мозъкът има 5 дяла: продълговат, среден, малък мозък, междинен, преден. Малкият мозък е особено слабо развит. Предният мозък е голям.
9. Органите на слуха, зрението и обонянието са добре развити.
10. Земноводните са хладнокръвни животни. Телесната им температура зависи от заобикаляща среда.

Можете ли да познаете защо е издигнат паметникът? Ако не, ще научите за това в края на урока.

Валидно закопчаване.

Разпределете органите по система:

1. мускули
2. Клоака
3. сърце
4. Бели дробове
5. Артерии и вени
6. нерви
7. Гръбначен мозък
8. Колан за предни крайници
9. Стомах
10. червата
11. бъбреци
12. Пикочен мехур
13. Колан за задни крайници
14. Череп
15. мозък
16. дванадесетопръстник 12

Биологични задачи:

1. Жабите се движат със скок, защо тритоните не могат да се движат със скок?
2. Жабите са добри плувци, какви характеристики им позволяват да бъдат такива?
3. При жабите 49% от кислорода идва през белите дробове, как влизат 51%?
4. Белите дробове на жабите са по-добре развити от белите дробове на жабите, защо?
5. Жабите могат да отварят и затварят очите си. Защо това е възможно?
6. При жабите малкият мозък е слабо развит, каква е причината за това?

6. Разкриване на интриги.

Паметникът на жабите е издигнат от лекари - физиолози. Направени са хиляди експерименти с жаби. Голяма част от знанията по физиология се получават при изследвания върху жаби, много непретенциозни и търпеливи същества.

Обобщаване, оценяване.

Домашна работа: параграф 37. устни отговори на въпроси след параграфа.

"Структурата и дейността на вътрешните органи на земноводните". 7 клас. Животни. Урок 41: "Структурата и дейността на вътрешните органи на земноводните." Изпълнено от: Полтавцева О.А. - учител по биология, MOU Proletarskaya средно училище 4 кръстен след. Нисанова Х.Д. Целта на урока: Продължете изучаването на класа Земноводни; Идентифициране на адаптациите към сухоземни и водни местообитания; Продължете да формирате способността за работа с учебник, диаграма, рисунка.

1) Проверка на домашното: работа с картината „външна структура на жабата“, работа с термини, проверка на домашната таблица „Скелет и мускули“. 2) Изучаване на нова тема: храносмилателна система, дихателна система, кръвоносна система, отделителна система, нервна система, метаболизъм. 3) Изводи: за да сме сигурни, че Земноводните са получили заслужено името си. 4) Затвърдяване на нов материал. 5) Домашна работа.

Проверка на домашните. 1) Назовете частите на тялото на жабата. 2) Избройте външните органи на жабата, разположени на главата. 3) Назовете частите на предния крайник на жабата. 4) Назовете частите на задния крайник на жабата. Защо задните крайници са по-дълги от предните?

Схема на вътрешната структура на земноводните. Вътрешната структура е свързана с водно-сухоземното местообитание. Земноводните имат по-сложна вътрешна структура от рибите. Усложнението засяга дихателната и кръвоносната система поради появата на белите дробове и два кръга на кръвообращението. По-сложна структура от тази на рибата има нервна система и сетивни органи.

Дихателна система на земноводните. Структурата на белите дробове. Механизъм на дишане при земноводните. Белите дробове са малки продълговати торбички с тънки еластични стени. Дишането става чрез спускане и повдигане на дъното на устата. Белите дробове на земноводните са примитивни, поради което кожата е важна за обмена на газ.